Verzeichnis der Autorinnen und Autoren
Die folgenden Autorinnen und Autoren sind für die Fortbildungsmodule auf dieser Webseite verantwortlich:
- Ganztagsschule im Interesse der Kinder. Die Sicht des Kindes als Grundlage für die Entwicklung eines gemeinsamen Verständnisses von Bildung und Erziehung in der Ganztagsschule (Berlin, Bremen): Michael Hackenberger, Ingrid Kornmesser, Brigitte Meier, Daniela Wellner-Petsch (Berlin), Katharina Hanstein-Moldenhauer, Katharina Witte (Bremen)
- Gemeinsamkeiten und Unterschiede im pädagogischen Selbstverständnis des Personals an Ganztagsschulen (Bremen, Rheinland-Pfalz): Katharina Hanstein-Moldenhauer (Bremen), Karin Klein-Dessoy (Rheinland-Pfalz)
- Die Gestaltung gelingender Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungsprozesse im GanzTag (Bremen): Meike Baasen, Karin Bossaller, Hella Güldenhaupt, Katharina Hanstein-Moldenhauer
- Kommunikation und Kooperation innerhalb der Schule (Berlin): Michael Hackenberger, Ingrid Kornmesser, Brigitte Meier, Daniela Wellner-Petsch
- Kommunikation und Kooperation in den Sozialraum hinein (Berlin): Michael Hackenberger, Ingrid Kornmesser, Brigitte Meier, Daniela Wellner-Petsch
- Kooperation von Schule und außerschulischen Mitarbeitern an der Ganztagsschule (Rheinland-Pfalz): Stefanie Kaul
- Konfliktmanagement in der Ganztagsschule (Rheinland-Pfalz): Monika Schuster
- Partizipative Zusammenarbeit mit Eltern - Strukturen und Methoden (Berlin): Michael Hackenberger, Ingrid Kornmesser, Brigitte Meier, Daniela Wellner-Petsch
- Erweiterte Lernangebote in der Ganztagsschule (Brandenburg): Jones Kortz, Jutta Vogel, Doreen Weide, Hermann Zöllner
- Selbstorganisiertes Lernen in der Ganztagsschule (Rheinland-Pfalz): Jutta Kastner-Püschel
- Von den Hausaufgaben zur Gestaltung von Lernzeit im GanzTag (Nordrhein-Westfalen): Herbert Boßhammer
- Individuelle Förderung in der offenen Ganztagsschule im Primarbereich (Nordrhein-Westfalen): Hans-Peter Bergmann, Wilhelm Barnhusen, Anna Lena Wagener
- Individuelle Förderung - Chancen, Möglichkeiten, Anforderungen (Brandenburg): Anne C. Breuer, Ulrike Kahn, Doris Keilwagen, Ingeborg Rindt, Jutta Vogel, Prof. Dr. Witlof Vollstädt, Hermann Zöllner
- Deutsch als Zweitsprach- und Mehrsprachförderung in der Offenen Ganztagsschule (Nordrhein-Westfalen): Viktoria Prinz-Wittner
- Kulturelle Bildung in der Ganztagsschule (Nordrhein-Westfalen): Georg Fischer, Irmgard Harmann-Schütz, Linda Müller, Angelika Pohlert, Jasmin Ramm, Oskar Roland, Hubertus Schmalor, Peter Treudt, Dorothee von der Stein, Andrea Weitkamp
- Geschlechterpädagogische Arbeit mit Mädchen und Jungen im GanzTag (Nordrhein-Westfalen): Mart Busche, Michael Drogand-Strud, Alexander Mavroudis, Ines Pohlkamp
- Bewegung, Spiel und Sport im GanzTag (Nordrhein-Westfalen): Susanne Rinke
- Kinderschutz in der offenen Ganztagsschule gemeinsam gestalten (Nordrhein-Westfalen): Dr. Sigrid A. Bathke
- Soziales Lernen und Lernen des Sozialen - Milieuspezifische Bildungsaussichten und soziale Kompetenzen in der Ganztagsschule (Bremen): Ulrike Becker, Dr. Uwe H. Bittlingmayer, Sandra Reith (Baustein 1: Sozialstrukturanalyse); Liane Adam, Anne Dwertmann, Günther Hennig, Conny Nerz, Sandra Reith (Baustein 2: Soziale Anerkennung)
- Schulöffnung und Sozialraumorientierung (Nordrhein-Westfalen): Manfred Grimm
- QUIGS - Qualitätsentwicklung in Ganztagsschulen (Nordrhein-Westfalen): Dr. Stephan Maykus
- Die Ganztagsschule als Organisation - Grundlagen eines Verständnisses von Ganztagsschule aus der Perspektive von Organisationsentwicklung (Rheinland-Pfalz): Wolfgang Kleemann
- Rhythmisierung an Ganztagsschulen (Berlin, Brandenburg): Michael Hackenberger, Ingrid Kornmesser, Brigitte Meier, Daniela Wellner-Petsch (Berlin) Jutta Vogel, Hermann Zöllner (Brandenburg)
- Veränderte Zeitstrukturen an der Ganztagsschule (Rheinland-Pfalz): Stefanie Kaul
- Baustelle GanzTag - Raum für mehr... Ein Film über räumliche Gestaltungsmöglichkeiten für Ganztagsschulen. Verantwortliche Konzeption: Gaby Petry (Nordrhein-Westfalen), Hermann Zöllner (Brandenburg) / Produktion: Hoffmann & Woischnig Film (Berlin)

